Подготовка к ОГЭ

На неделю с 17 по 24 апреля задание  - подготовка к ОГЭ.
Изложения.



Тест.
Обратите внимание, в тесте к одному тексту даны несколько заданий.
__________________________________________________________________
Напоминаю, что задание выполняем в отдельной тетради.

Задание, с которым начали работать на первом уроке после карантина.

Текст с заданием.

1. Задание. Разделите текст на абзацы. Составьте план и запишите его в тетрадь.

2. Задание. Запишите номера истинных и ложных утверждений.

1). А. С. Пушкин встретил тело А. С. Грибоедова на Военно-Грузинской дороге.

2). А. С. Грибоедов с радостью уезжал в Персию из ненавистного ему Петербурга.

3). Первая встреча двух писателей состоялась в 1817 г.

4). Его меланхолический характер, его озлоблённый ум, его добродушие делали личность Грибоедова известным в высшем свете Петербурга.

5).Яркой жизни Грибоедова не мешали ни пылкие страсти, ни некоторые могучие обстоятельства.

6). Государственные способности, талант не были признаны в обществе.

7). В Грузии писатель провел 8 долгих лет, именно там он повстречал свою будущую жену.

8). Комедия «Горе от ума» была напечатана в 1824 г., после возвращения А. С. Грибоедова в Санкт-Петербург из Грузии.

9). Смерть Грибоедова была мгновенна и прекрасна.

10). Биографию Грибоедова написал впоследствии А. С. Пушкин.

3. Задание. Выпишите из текста  сложные предложения. Определите их тип. Подчеркните грамм. основы. У  СПП укажите тип подчинительного предложения.

В пятницу будем писать проверочную работу по теме ССП (на постановку знаков препинания). Для тренировки предлагаю набор заданий. Прочитать их можно вот здесь.

"Слово о полку игореве"

Итак, домашнее задание к следующему уроку такое.
1. Прочитать "Слово...", попутно обращая внимание на вашего героя.
    1 гр. - князь Игорь Святославович,
    2 гр. - брат его  Всеволод Святославович,
    3 гр. - сын его Владимир (Игоревич),
    4 гр. - князь Святослав Киевский,
    5 гр. - жена Игоря Ярославна.
2. Подготовить рассказ о вашем герое по плану:
- исторический прототип персонажа,
- характеристика  героя :
         - сюжетная линия,
         - характер героя,
         - какие эпитеты, сравнения, метафоры, фольклерные образы использует автор для описания героя, почему именно эти слова он употребляет.
3. Составьте видео ряд с портретами вашего персонажа (картинка + автор ).
   - Какая из репродукций соответствует вашему представлению о герое?
______________________
На след. уроке дам время все свести в один рассказ, значит, на урок несем набранный материал.

Сочинение-рассуждение

  Итак, выкладываю темы для итоговой аттестации по литературе.
1. Что такое дружба?
2. Что такое доброта?
3. Что такое сострадание?
   У вас должно получиться сочинение по плану, описанному ниже.
I. Вступление (1-2 предл.)
   Определение выбранной  категории ("дружба", "доброта", "сострадание"). Определение можно взять в словаре, а можно написать самим, как лично вы понимаете это слово.
   Комментарий о данной категории (нужна ли эта нравственная категория в современном
обществе; как часто люди пользуются этой категорией; чем полезна эта категория для человека; почему ей "надо пользоваться" и т.д.)
(Ваше размышление о выбранной  нравственной категории и будет тезисом, к которому вы потом приведете аргументы)

II. Аргументы, подтверждающие ваш комментарий.
    1 аргумент из русской или зарубежной литературы (описание ситуации из книги + комментарий, т.е. объяснение, почему этот аргумент здесь уместен);
    2 аргумент из жизни (реальные исторические ситуации, примеры с уроков обществознания, истории, биологии, географии / реальные ситуации, произошедшие с известными личностями / примеры из художественных фильмов (название фильма, режиссер) или спектаклей  и т.д.)  (описание выбранной ситуации  +  комментарий, т.е. объяснение, почему этот аргумент здесь уместен).

III. Вывод (главное, чтобы в выводе был ответ на вопрос, заданный в теме сочинение -рассуждения).
______________________________________________
Напоминаю, что пишем на уроке в течение 45 минут. С собой нельзя иметь ни черновиков, ни плана. Все это в голове.
На возникающие вопросы по сочинению отвечаю в любое время до урока.

Домашняя работа

 Для того, чтобы легче было определять род у несклоняемых существительных (а они, как правило, пришли в русский язык из-за рубежа), предлагаю составить коллективную презентацию с примерами.
Задание: каждый из вас на слайде пишет по 2 слова  нужного рода и добавляет к  словам картинки.
1 ряд - мужской род
2 ряд - женский род
3 ряд - средний род.

Презентация 8 а класса

Презентация 8 б класса

Задание на подготовку к проверочной работе по теме "Знаки препинания перед союзом КАК".
Для подготовки надо перейти на страницу и выполнить (устно или письменно)  упражнения № 3, 5, 7, 10, 12 (на исправление запятых), 14 и 15 на фразеологизмы. В конце страницы можно и тест пройти.

   Домашняя работа.
В данных ниже презентациях предлагаю собрать разные фразеологизмы, в которых присутствует союз КАК. (Как показала работа на прошлом уроке, поиск фразеологизмов был самым трудным заданием.)

Презентация для 8 а

Презентация для 8 б

С любыми фразеологизмами надо будет составить 5 предложений ( 1 фразеологизм = 1 предл.)

Внимание! Фразеологизмы, данные в учебнике Львовой, в презентацию не брать!

Тест для подготовки к проверочной работе

Доброе время суток.
Выкладываю тест для желающих поготовиться к проверочной работе по теме "Вводные слова".
Работа будет на следующей неделе, во вторник, 16 февраля.
Проводиться она будет в таком же формате:
тренировочный тест.
Удачи в подготовке.

Грамота. ру

 Для выполнения домашнего задания нам понадобится сайт "Грамота. ру". Если вы никогда на нем еще не были, то стоит сходить и познакомиться. Здесь вы найдете различные словари русского языка, сможете задать вопрос и получить ответ на различные трудности, возникающие при изучении языка, прочитать правила орфографии и пунктуации, а также их отработать и даже просто поиграть, развивая лингвистическое чутье.

  

  Для выполнения домашней работы нам будет нужен аудиословарь "Русский устный". Здесь размещены статьи радиостанции "Голос России". Ведущая «Русского устного» – Юлия Сафонова, кандидат филологических наук, доцент, член редакционного совета ГРАМОТЫ.РУ.

   Запись для прослушивания можно выбрать двумя способами: с помощью алфавитного перечня ключевых слов или обратившись к полному списку передач. Красным цветом выделено правильное ударение во всех словах перечня.

Чтобы прослушать аудиозапись, щелкните мышью по пиктограмме, расположенной под ключевым словом или номером передачи.

  Для выполнения упр. 216 надо будет  перейти к полному списку передач и найти № 222.

Фонвизин "Недоросль"

  На уроке литературы  в этом году будем  знакомиться с драматическими произведениями. Мы уже говорили, что эти произведения создаются специально для постановки на сцене. А  спектакль предполагает наличие афиши.
АФИША - объявление о спектакле, концерте, лекции и т. д., вывешиваемое на видном месте. См. плакат.

В разное время, в разных странах, для зрителей разного возраста создавались РАЗНЫЕ афиши. Некоторые варианты можно посмотреть в презентации. Разглядывая их, обратите внимание:
- какая дана информация;
- какие сделаны иллюстрации;
- в каком цвете выполнены афиши;
- какой шрифт был использован художником;
- как все расположено на листе.

Задание к уроку.
Создайте афишу к комедии Фонвизина "Недоросль".
Афиша может быть создана как  в электронном варианте (презентация, рисунок и т.д.), так и в бумажном.
Для иллюстраций можно использовать свои рисунки / фигурки ЛЕГО / картинки из интернета (в этом случае в эл. варианте на последнем слайде (внизу рисунка) укажите ссылки на источники, где была взята картинка).

Пополняем словарный запас

    У каждого человека есть активный лексический словарь (те слова, которыми он пользуется постоянно) и пассивный (те слова, что он слышал, знает, но не употребляет в речи). У взрослого человека активный словарь составляет в среднем 4 - 5 тысяч слов. А вот пассивный...?  В словаре Ожегова, например, собрано 80000 слов, Ушакова — 90000 слов, Даля — 215000 слов. 
Хотите определить свой пассивный запас? Тест ниже.
Тест на определение вашего  пассивного словаря.
   Интересно, а какой словарный запас у вас? (Можно написать в комментариях.)
У меня 87 000 слов.
Чтобы увеличить свой словарный запас надо :
а) много читать,
б) за каждым незнакомым словом "залезать" в ТОЛКОВЫЙ, ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ словари, а также в словарь ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА.
  Пока же давайте повышать свой запас на основе древнерусских текстов.

Презентация 8 а

Презентация 8 б

Задание.
1. В произведениях “Житие Александра Невского” и “Шемякин суд” найдите устаревшие слова (1 человек - 1 слово).
2. Запишите на слайд слово, его лексическое значение. Разместите картинку, позволяющую представить этот предмет.
3. Внизу слайда укажите фамилию и имя, а также ссылку на сайт, откуда взят материал по слову.